新学期伊始，黑河市爱辉区人民法院的法官们化身“法治副校长”，为辖区中小学近700名师生带来特别的开学礼——创新推出分层式、场景式、互动式、长效式“四维课堂”。法官们用孩子们听得懂的语言，把防欺凌法律知识变成生动实践，让法治教育真正走进少年儿童的心里。

    分层施教法治课也分“年级版”

   根据中小学生的认知特点，法官们准备了“分级教材”。在黑河市第二中学，法治副校长徐增新法官以《未成年人保护法》为纲，对校园暴力、网络暴力传播进行情景推演，带领同学们讨论：同学间的玩笑算不算欺凌？遇到危险如何正当防卫？特别设置“法官叔叔答疑角”，解答“同学偷拍我照片算侵权吗”等实际问题，将抽象法律条文具象化为行为指引。

    绘本课堂用故事教会自我保护

   针对低年级学生，法治副校长韩香汝将法律课变成故事会。通过共读防性侵绘本《绝对不能保守的秘密》，结合最高人民法院发布的未成年人保护典型案例，借助角色扮演、安全演练等形式，教孩子们认识身体界限。课堂设置“安全红绿灯”判断游戏，模拟拍肩膀、搂脖子等场景，让孩子们在角色扮演中学会说“不”。课后颁发的“安全小卫士”徽章，成为孩子们珍视的法治奖章。

    动画普法欺凌防治看得见

   “欺凌不止是打架！”法治副校长吴磊结合典型案例编制成《校园防欺凌指南》动画短片，“结合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对欺凌行为进行法律画像，组织学生分组解析行为特征，重点阐释欺凌行为的法律后果及救济途径。活动现场为4名“防欺凌小标兵”佩戴袖标，组织70名学生进行“不施暴、不忍让、不旁观”集体宣誓，让抵制欺凌成为校园新风尚。

    实战演练对欺凌勇敢说“不”

   “遇到欺凌该如何应对？”法治副校长范海妮选取近年办理的典型案例，通过“欺凌诊断室”互动游戏，引导学生识别“社交孤立”“网络暴力”“财物勒索”等隐蔽欺凌形式。帮助学生厘清“玩笑”与“违法”的边界。在特别设计的防欺凌宣誓仪式上，全体学生在法治副校长的带领下庄严宣誓：我们不当残忍的欺凌者，不当冷酷的旁观者，不当沉默的受害者，我承诺尊重他人，友善待人，绝不参与欺凌！宣誓后全体学生在“防欺凌承诺条幅”上签名，用笔尖写下守护校园的诺言。

    爱辉区人民法院将持续深化法治副校长工作机制，通过设立法官信箱、开展模拟法庭实景教学等更多“走新”又“走心”的举措，构建起校园法治教育新生态，用司法的温度护航青春成长之路。